Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), conhecidos também como Learning Management Systems constituem de um conjunto de softwares responsáveis por controlar, promover e mediar o processo de ensino á distância.
Segundo McKimm, Jollie e Cantillon(2003), podemos considerar o termo AVA como um conjunto de ferramentas eletrônicas voltadas ao processo ensino-aprendizagem, onde os principais componentes incluem sistemas que podem organizar conteúdos, acompanhar atividades e, fornecer ao estudante suporte on-line e comunicação eletrônica.
O AVA sendo uma ferramenta que gerencia a aprendizagem ela possui um conjunto de características e funcionalidades que vão desde o controle de cursos, comunidades virtuais, materiais didáticos e módulos que contemplem a comunicação síncrona e assíncrona como chat e fóruns. Obviamente, esse tipo de aplicação funciona através do ambiente Web sendo possível interagir de qualquer lugar do planeta, desconsiderando o fator espaço e tempo do ensino presencial convencional.
Um AVA possui diversos objetivos, dentre os quais destacam-se:
- Promover um espaço para aquisição e construção de conhecimento a partir dos sujeitos que participam do ambiente.
- Possibilitar a quebra de paradigmas a partir da vivência dentro do ambiente de aprendizagem utilizando-se de novas experiências
- Contribuir para a democratização do processo ensino-aprendizagem, oferecendo novas oportunidades e novos caminhos (LOPES, 2001)
- Uma estrutura que permita interface limpa e interatividade, onde exista utilização estimulada por atividades propostas pelo professor
- Participação ativa do aluno no processo ensino-aprendizagem, onde o mesmo é o centro das atenções e colabora com outros alunos para construção do conhecimento
- São ferramentas que são mediadas via web, utilizando computadores que acessam a Internet.
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